高中学生综合素质评价档案入口为https://www.123jypt.cn/zhongxue/pjgl，支持省级平台统一身份认证登录，设学生档案录入端与教师评价端双通道，兼容主流浏览器及平板设备。
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平台登录方式说明
1、支持使用省级教育管理公共服务平台统一身份认证账号直接登录，无需重复注册，教师可凭学校分配的工号与初始密码进入系统。
2、登录页面设有“学生档案录入端”与“教师评价端”双通道入口，界面顶部导航栏清晰标注功能分区，避免操作混淆。
3、系统兼容Chrome、Edge、Firefox主流浏览器最新两个版本，移动端适配优化良好，支持平板设备完成部分轻量级评价操作。
4、每次登录后自动记录操作日志，包含时间、IP地址、操作模块等字段，满足教育主管部门对过程留痕的管理要求。
学生档案信息结构化呈现
1、学生档案按德智体美劳五大维度自动归类展示，每项内容附带原始佐证材料上传区域，如社会实践照片、志愿服务时长截图等。
2、成长记录支持分学期逐条添加，系统自动生成时间轴视图，便于教师纵向对比学生阶段性发展特征与变化趋势。
3、档案内容支持PDF、JPG、PNG格式附件上传，单个文件上限为30MB，批量上传时自动校验文件命名规范与类型合法性。
4、学生可查看本人档案中已公示内容，但无法编辑或删除任何条目，所有修改权限仅限班主任与年级管理员持有。
教师评价操作流程设计
1、教师进入评价端后，默认显示所任教班级全部学生列表，支持按姓名、学号、综合得分区间进行多条件组合筛选。
2、每名学生评价表单内置标准化描述选项，涵盖课堂表现、合作意识、创新思维等12类行为观测点，减少主观表述偏差。
3、评价提交前系统强制校验必填项完整性，并提示未上传佐证材料的条目，确保每项等级评定均有据可依。
4、同一学生可由多位任课教师分别提交评价，系统自动聚合形成多维视角报告，后台保留各教师原始打分痕迹。
数据安全与权限分级机制
1、平台采用国密SM4算法对传输数据加密，学生身份证号、家庭住址等敏感字段在前端页面默认脱敏显示。
2、校级管理员可配置年级组长、班主任、科任教师三级角色权限，例如班主任可查看全班档案并发起终审，科任教师仅能填写本学科相关栏目。
3、所有档案修改操作均需二次短信验证码确认，历史修改记录完整保存，支持按操作人、时间范围导出审计报表。
4、系统每日凌晨执行全量备份至省级教育云存储节点，备份数据保留周期不少于三年，满足教育督导检查调阅需求。
