若互评人数不足3人，作业成绩无效，需教师手动批改；学习者未完成互评将被扣20%–50%分；可主动补评、修改批改方式或申诉核查。
如果您在中国大学MOOC平台提交了单元作业，但参与互评的学习者人数不足，系统将无法生成有效成绩，则该部分作业得分将受到直接影响。以下是针对互评人数不足问题的具体说明与应对方式：
一、互评份数未达最低要求导致成绩扣减
中国大学MOOC规定，单元作业若设置为“学生互评”模式，每份作业必须获得不少于3次有效互评，方可形成有效分数；若互评次数不足3次，系统默认该作业不计入成绩，需由教师手动批改后补录。同时，若学习者本人未完成规定份数的互评任务，其作业得分将被系统自动扣除20%至50%。
1、登录中国大学MOOC个人学习页面，进入对应课程的“单元作业”栏目。
2、查看作业状态栏中是否显示“互评未完成”或“互评份数不足”提示。
3、点击该作业右侧的“去互评”按钮，完成至少5份他人作业的评分与评语提交。
4、返回作业详情页，确认状态更新为“已获得3次及以上互评”。
二、系统自动触发教师干预机制
当班级内整体互评参与率偏低，或某份作业长期未达最低互评阈值时，平台会启动人工介入流程，将该作业标记为待教师批阅状态，由课程教师进行人工打分并确认成绩。此机制仅在教师已开启“成绩审核及确认”权限且完成后台配置的前提下生效。
1、教师登录课程管理后台，进入“内容-成绩管理”模块。
2、筛选“互评次数不足3次”的作业记录。
3、逐份打开作业，依据评分标准给出分数并填写评语。
4、点击“确认成绩”，系统同步更新学习者端成绩单。
三、课程设置层面的预防性调整
课程负责人可在发布前通过评分规则设定降低互评依赖度，例如将单元作业批改方式由“学生互评”更改为“教师批改”，或在评分标准中明确标注“互评非强制环节”，从而规避因互评人数波动引发的成绩认定争议。
1、以课程负责人身份登录，进入“课程管理后台-设置-评分规则”。
2、切换至“题型设置”标签页，定位目标单元作业条目。
3、将“批改方式”下拉选项由“学生互评”修改为“教师批改”。
4、在“评分标准”中补充说明：“本单元作业成绩以教师批改为准，不纳入互评统计。”
四、学习者端主动补救操作
学习者发现自身作业未获足额互评时，可主动联系同班同学请求协助互评，或向课程助教提交申请，由助教协调安排补评。该方式适用于互评截止时间尚未结束、且班级内仍有未完成互评任务的学习者情形。
1、在课程讨论区“课堂交流区”发布标题为“求助：请协助完成XX单元作业互评”的帖子。
2、在帖文中注明自己的学号后四位与作业提交时间，并附上作业链接。
3、私信已提交作业但尚未开始互评的3位以上同学，请其优先处理您的作业。
4、若48小时内仍未达成3次互评，立即截图留存并向助教邮箱发送补评申请。
五、后台数据核查与异常申诉路径
若学习者确已按要求完成全部互评动作，但系统仍显示互评份数不足，可能存在数据同步延迟或技术异常。此时应通过平台内置申诉通道提交核查请求，由技术支持团队调取日志验证操作真实性。
1、进入“个人中心-帮助与客服-我要反馈”页面。
2、选择问题类型为“成绩相关-互评结果未生效”。
3、上传包含时间戳的互评完成截图、作业提交成功页面截图。
4、在描述栏中写明：本人于[具体日期] [具体时间]完成5份互评，作业ID为[编号]，但系统至今未计入互评次数。
