未启用AI写作模块或未规范触发流程会导致无法自动生成周报；需完成实名认证与教育身份激活，进入AI工具箱→周报写作助手，授权数据并同步7天教学行为，选择学科场景后生成初稿，最后编辑导出Word文档。
如果您在一苇网平台开展教学或教研工作，但尚未利用其内置AI能力自动生成结构化周报，则可能是由于未启用AI写作模块或未按规范触发内容生成流程。以下是完成该任务的步骤：
一、确认账号权限并进入AI写作中心
一苇网AI周报生成功能仅对已完成实名认证且开通教育工作者身份的账号开放，系统需识别用户角色后加载对应模板库与数据接口。
1、使用手机号登录一苇网手机网页版或PC端官网；
2、点击右上角头像，进入「个人中心」→「身份认证」，核对“教育工作者”标签是否显示为“已激活”；
3、返回首页，点击顶部导航栏「AI工具箱」，在下拉菜单中选择「周报写作助手」；
4、页面加载完成后，系统自动读取近7天内该账号在平台的操作日志，包括课程观看记录、习题批改次数、问答社区发帖与采纳情况。
二、绑定教学行为数据源
AI需从多个教学行为节点提取有效语义单元，如微课完成率、讲义标注频次、错题本新增条目等，才能生成具备专业可信度的周报内容。
1、在「周报写作助手」主界面点击「数据授权」按钮；
2、勾选三项必要权限：课程学习行为、互动答疑记录、资源使用痕迹；
3、点击「同步最近7天」，等待进度条完成（通常耗时约8秒）；
4、同步结束后，页面右侧将实时显示已采集的数据维度图标，含“微课完成×12节”“答疑响应×5次”“讲义批注×3份”等可验证项。
三、选择教学场景并启动AI生成
不同学科与学段的教学重点差异显著，AI需依据预设场景调用专属语言模型参数，确保输出内容符合教育专业表达规范。
1、在「场景选择」区域点击下拉框，从列表中选取当前任教科目与年级，例如：初中数学｜八年级；
2、确认下方自动填充的“核心教学动作”字段，如“二次函数图像分析讲解”“一元二次方程错题归因训练”等是否准确反映本周重点；
3、点击「生成周报初稿」按钮，系统调用Linfo AI引擎进行语义建模与公文句式重组；
4、约2.5秒后，正文区域出现带时间戳的结构化文本，含“教学实施概览”“学生反馈聚焦”“资源应用效能”三个标准模块。
四、本地化编辑与导出
AI生成内容需结合教师个体经验进行关键信息校准，平台提供轻量级编辑控件，支持在不破坏语义逻辑的前提下完成精准修订。
1、将光标置于“学生反馈聚焦”模块中任意段落，点击右侧浮现的「插入课堂实录片段」图标；
2、从弹出面板选择本周某节微课的30秒语音摘要（系统已自动转文字并高亮关键词）；
3、在“资源应用效能”末尾点击「添加手写批注」，输入不超过50字的个性化说明，例如：“三角形全等判定练习包使用率达92%，但SSS与SAS混淆率仍高于均值”；
4、点击右上角「导出」按钮，选择格式为Word文档（.docx），文件名默认为“一苇网_初中数学_20260126-20260201周报”。
