这篇文章主要介绍了js中url对象化管理的相关知识以及用法介绍，有需要的朋友一起学习下。
1.问题描述
url是web编写过程中一种不可或缺的需要打交道的值,不论是在页面跳转中,还是ajax请求数据或是其他框架插件的url提供.
对于很多程序猿来说,js中经常遇到需要变更url(主要是其中所包含的参数)的情况,大多数人使用的方法是直接拼接.
这种方法胜在简单,同样存在不少不足,如:
拼接形成的url安全性上总是存在潜在的危险;
从某个完整url中获取其中所包含的参数和纯地址,以进行下一步的比较,也是件较麻烦的事情;
2.解决思路
基于以上问题,我的解决策略是将url进行对象化的管理,将url纯地址,url参数分别放到一个对象的各个属性中.
每次对url的变更,可使用先分析为对象格式,再变更其中某些参数,再组建成为新的url方法.
这样构建再开始做的时候也许会觉得有些多此一举,但在处理一些比较复杂的情况时,会非常方便.
3.演示代码
首先提供分析和组建url的方法(可以考虑将之封装成一个方法,方法称的话可以起的再复杂些以避免重复):
/**
* 数据处理-解析url为一个对象
*/
function parseUrl(strUrl){
var arrUrlPart=strUrl.split('?');
var strUrl=arrUrlPart[0];
var mUrl={
url:strUrl
};
if(arrUrlPart.length===2){
var strParam=arrUrlPart[1];
var arrParamPart=strParam.split('&');
for(i in arrParamPart){
var strParamPart=arrParamPart[i];
var arrParamKy=strParamPart.split('=');
var strKey=arrParamKy[0];
var strValue=decodeURIComponent(arrParamKy[1]);
mUrl[strKey]=strValue;
}
}
return mUrl;
}
/**
* 数据处理-构成/组建url(字符串)
*/
function concatUrl(mUrl){
var strUrl=mUrl.url;
var strParam='';
for(strKey in mUrl){
if(strKey==='url'||mUrl[strKey]===null)
continue;
strParam+=(strKey+'='+encodeURIComponent(mUrl[strKey])+'&');//注入避免
}
if(strParam!==''){
strParam=('?'+strParam.substring(0,strParam.length-1));
}
return strUrl+strParam;
}以下是用法示例,当然仅展示了比较简单的情况,可能不能完全体现url对象化管理的威力:
var strUrl1='www.example.com/admin/product/main?group_code=test_group&p_code=shangpin1'; var mUrl1=parseUrl(strUrl1); console.log(mUrl1.p_code); mUrl1.p_code='shangpin2'; var strUrl2=concatUrl(mUrl1); console.log(strUrl2); mUrl1.group_code=null; mUrl1.user_name='用?&=户'; var strUrl3=concatUrl(mUrl1); console.log(strUrl3); var mUrl3=parseUrl(strUrl3); console.log(mUrl3.user_name);
打印结果为:
shangpin1 www.example.com/admin/product/main?group_code=test_group&p_code=shangpin2 www.example.com/admin/product/main?p_code=shangpin2&user_name=%E7%94%A8%3F%26%3D%E6%88%B7 用?&=户
以上情况,特别是情况3,可以说将url转换功能使用的非常灵活了.
当然实际在使用的时候,为安全起见,产生一个新的url通常会先创建一个新的对象,而非在原有对象基础上修改.
无论从何种情形出发，在目前校长负责制的制度安排下，中小学校长作为学校的领导者、管理者和教育者，其管理水平对于学校发展的重要性都是不言而喻的。从这个角度看，建立科学的校长绩效评价体系以及拥有相对应的评估手段和工具，有利于教育行政机关针对校长的管理实践全过程及其结果进行测定与衡量，做出价值判断和评估，从而有利于强化学校教学管理，提升教学质量，并衍生带来校长转变管理观念，提升自身综合管理素质。
4.待改进的地方
以上情况适用于非路径参数的情况下,当使用路径参数时,如:
www.example.com/admin/product/list/1
这个1作为参数,在该方法就不适用了.
也可以优化方法,将方法转化为适用于路径参数的解析与重构,这又是后话了。
上面是我整理给大家的，希望今后会对大家有帮助。
相关文章：
