java中多态性的实现
什么是多态
面向对象的三大特性：封装、继承、多态。从一定角度来看，封装和继承几乎都是为多态而准备的。这是我们最后一个概念，也是最重要的知识点。
多态的定义：指允许不同类的对象对同一消息做出响应。即同一消息可以根据发送对象的不同而采用多种不同的行为方式。（发送消息就是函数调用）
-
实现多态的技术称为：动态绑定（dynamic binding），是指在执行期间判断所引用对象的实际类型，根据其实际的类型调用其相应的方法。
立即学习“Java免费学习笔记（深入）”；
多态的作用：消除类型之间的耦合关系。
现实中，关于多态的例子不胜枚举。比方说按下 F1 键这个动作，如果当前在 Flash 界面下弹出的就是 AS 3 的帮助文档；如果当前在 Word 下弹出的就是 Word 帮助；在 Windows 下弹出的就是 Windows 帮助和支持。同一个事件发生在不同的对象上会产生不同的结果。
下面是多态存在的三个必要条件，要求大家做梦时都能背出来！
多态存在的三个必要条件
一、要有继承；
二、要有重写；
三、父类引用指向子类对象。
多态的好处：
该系统采用多层模式开发，这个网站主要展示女装的经营，更易于网站的扩展和后期的维护，同时也根据常用的SQL注入手段做出相应的防御以提高网站的安全性，本网站实现了购物车,产品订单管理，产品展示，等等，后台实现了动态权限的管理，客户管理，订单管理以及商品管理等等，前台页面设计精致，后台便于操作等。实现了无限子类的添加，实现了动态权限的管理，支持一下一个人做的辛苦
1.可替换性（substitutability）。多态对已存在代码具有可替换性。例如，多态对圆Circle类工作，对其他任何圆形几何体，如圆环，也同样工作。
2.可扩充性（extensibility）。多态对代码具有可扩充性。增加新的子类不影响已存在类的多态性、继承性，以及其他特性的运行和操作。实际上新加子类更容易获得多态功能。例如，在实现了圆锥、半圆锥以及半球体的多态基础上，很容易增添球体类的多态性。
3.接口性（interface-ability）。多态是超类通过方法签名，向子类提供了一个共同接口，由子类来完善或者覆盖它而实现的。如图8.3 所示。图中超类Shape规定了两个实现多态的接口方法，computeArea()以及computeVolume()。子类，如Circle和Sphere为了实现多态，完善或者覆盖这两个接口方法。
4.灵活性（flexibility）。它在应用中体现了灵活多样的操作，提高了使用效率。
5.简化性（simplicity）。多态简化对应用软件的代码编写和修改过程，尤其在处理大量对象的运算和操作时，这个特点尤为突出和重要。
Java中多态的实现方式：接口实现，继承父类进行方法重写，同一个类中进行方法重载。
一个小题目：
（一）相关类
class A ...{
public String show(D obj)...{
return ("A and D");
}
public String show(A obj)...{
return ("A and A");
}
}
class B extends A...{
public String show(B obj)...{
return ("B and B");
}
public String show(A obj)...{
return ("B and A");
}
}
class C extends B...{}
class D extends B...{}
（二）问题：以下输出结果是什么？
A a1 = new A();
A a2 = new B();
B b = new B();
C c = new C();
D d = new D();
System.out.println(a1.show(b)); ①
System.out.println(a1.show(c)); ②
System.out.println(a1.show(d)); ③
System.out.println(a2.show(b)); ④
System.out.println(a2.show(c)); ⑤
System.out.println(a2.show(d)); ⑥
System.out.println(b.show(b)); ⑦
System.out.println(b.show(c)); ⑧
System.out.println(b.show(d)); ⑨
（三）答案
① A and A ② A and A ③ A and D ④ B and A ⑤ B and A ⑥ A and D ⑦ B and B ⑧ B and B ⑨ A and D
学习Java的同学注意了！！！学习过程中遇到什么问题或者想获取学习资源的话，欢迎加入Java学习交流群：159610322 我们一起学Java！
