Java课程管理系统需实现课程、学生、教师的增删改查及真实关联；推荐双存课程数据（ArrayList维持顺序+HashMap按ID快速查找）；学生选课须后端校验去重并同步更新课程状态；控制台中文乱码需统一JVM、Scanner及IDE编码为UTF-8；方法应返回空集合而非null以防NPE；退课等操作须保证多表关系一致性与事务原子性。
Java课程管理系统不是靠“综合解析”就能跑起来的，它得先能增删改查课程、学生、教师三类核心对象，并让它们之间产生真实关联（比如某学生选了某课程）。下面直奔实操要点。
用ArrayList还是HashMap存课程数据？
初学者常把所有课程塞进一个ArrayList，结果查课名要遍历、按ID取课要再遍历——O(n)太伤。实际应双存：一个ArrayList维持插入顺序（用于列表展示），一个HashMap以courseId为键（用于快速定位）。注意HashMap的key必须是不可变对象，用Integer比用int更安全，避免自动装箱引发的null问题。
常见错误：用String做课程ID（如"CS101"）却没重写Course类的equals()和hashCode()，导致HashMap查不到。
学生选课时怎么避免重复添加？
不能只靠前端按钮禁用，后端必须校验。典型做法是在Student类里加一个Set，每次调用selectCourse(int courseId)前先检查selectedCourseIds.contains(courseId)。用Set而非List，天然去重且查找是O(1)。
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容易踩的坑：
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selectedCourseIds未初始化，直接add()会抛NullPointerException - 选课成功后只更新了
Student对象，忘了同步更新Course里的studentCount或enrolledStudents列表 - 没做事务控制，多线程同时选同一门课可能导致超限（比如课程限30人，第31人仍成功）
控制台输入中文乱码怎么办？
Windows下用Scanner读中文，常出现“？？？”——这不是代码逻辑问题，是终端编码不匹配。关键在两处：
运行时指定JVM参数：-Dfile.encoding=UTF-8；
创建Scanner时显式指定编码：new Scanner(System.in, "UTF-8")。
如果用IDE（如IntelliJ），还需检查：File → Settings → Editor → File Encodings里全局编码、项目编码、默认编码三者是否均为UTF-8；终端（Terminal）的编码设置是否也一致。少设一处，中文就断一环。
为什么List返回null而不是空集合？
这是最隐蔽的空指针源头。比如CourseService.getCoursesByTeacherId(int tid)方法，内部查数据库没找到记录，直接return null。调用方若写for (Course c : service.getCoursesByTeacherId(101))，立刻NullPointerException。
正确做法：永远返回空集合，不返回null。即：
public ListgetCoursesByTeacherId(int tid) { List result = dao.findCoursesByTeacherId(tid); return result != null ? result : Collections.emptyList(); }
Collections.emptyList()是不可变的，安全；别用new ArrayList()，除非后续要修改。
课程管理系统真正的复杂点不在功能数量，而在关系一致性——学生退课时，课程人数要减、成绩记录要删、教师授课统计要更新。这些操作一旦分散在不同方法里，又没统一入口控制，很快就会出现数据对不上。动手前，先想清楚哪几个动作必须原子执行。
