1、通过远程桌面模式实现一对一辅导，教师可实时操控学生屏幕并标注重点；2、启用屏幕广播功能开展一对多直播教学，学生无需注册即可通过链接加入；3、结合虚拟白板软件进行交互式授课，支持多人实时观看与临时协同标注；4、在局域网部署私有中继服务器，提升校园内远程教学的传输效率与数据安全性。
如果您希望在在线教育场景中实现高效稳定的远程教学，可能会遇到音视频延迟、屏幕共享卡顿或多人协作困难等问题。RayLink 提供了低延迟、高清晰度的远程连接能力，适用于教师与学生之间的实时互动教学。以下是利用 RayLink 实现远程教学的具体部署方法。
本文运行环境：MacBook Air，macOS Sonoma
一、通过远程桌面模式进行一对一辅导
远程桌面模式允许教师直接接入学生的设备界面，进行操作演示或问题排查，适合个性化教学场景。
1、双方设备安装最新版本的 RayLink 客户端，并完成账号登录。
2、学生在软件主界面点击“允许远程控制”，生成一次性访问码。
3、教师输入该访问码后建立连接，连接成功后可实时查看并操控学生屏幕。
4、教师在讲解过程中可使用画笔工具标注重点内容，提升教学直观性。
二、启用多端同步课堂直播
该方案适用于一对多的教学场景，教师作为主机端向多个学生终端同步传输教学画面和声音。
1、教师打开 RayLink 的“屏幕广播”功能，选择需要共享的显示器区域。
2、设置访问权限为“仅观看”，防止学生端干扰教学进程。
3、生成共享链接并通过课程平台或即时通讯工具分发给学生。
4、学生点击链接即可接入直播课堂，无需注册账号也可快速加入。
5、教师可同时开启语音讲解通道，实现音画同步传输。
三、结合虚拟白板实现交互式授课
通过将本地白板软件与 RayLink 远程共享结合，构建具备书写交互能力的数字教学空间。
1、教师启动第三方虚拟白板应用（如 Microsoft Whiteboard 或 Jamboard）。
2、在 RayLink 中选择“应用程序窗口共享”模式，仅传输白板程序画面。
3、邀请学生以观察者身份接入共享会话。
4、教师在白板上书写公式或绘图时，所有客户端均可实时看到更新内容。
5、对于需要学生参与的环节，临时切换控制权让学生完成标注操作。
四、部署局域网内离线教学网络
在校园内网环境中，可通过搭建私有中继服务器提升数据传输效率与安全性。
1、在校园服务器上部署 RayLink 支持的本地化中继服务模块。
2、配置固定 IP 地址和端口映射规则，确保内外网访问隔离。
3、教师与学生设备均连接至同一 Wi-Fi 网络，并在 RayLink 设置中指定本地服务器地址。
4、建立连接后，所有教学数据流将在内网中传输，显著降低公网延迟并保障隐私安全。
