如今，网络上的学习资源确实非常丰富，我在大学时期主要依赖图书馆的藏书来获取知识，相比之下，现在的大学生可以通过互联网轻易找到海量的学习资料，甚至能够聆听清华、北大等名校教授的课程，这对他们的职业发展大有裨益。
我记得刚毕业时从事嵌入式Linux开发时，只能依靠韦东山和宋宝华等老师的书籍，遇到不理解的问题很难找到人讨论，更不用说现在微信群里小伙伴们的学习互助了。
现如今，只要你想学习某个领域的知识，除了各种网站和书籍外，还有许多公众号和自媒体分享他们的学习经验和心得。如果文字还不够充分，还可以去B站观看名校名师的授课视频。总之，只要你有学习的意愿，就没有找不到的资源。
今天我将分享一下我平时经常观看的视频学习内容，欢迎大家收藏，并加入群组一起学习讨论。
Linux内核
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Linux内核分析与应用（陈莉君教授） https://www.php.cn/link/0fbdcafcce2cb11f51c99c4d667b1488
这门课程对Linux内核进行了有效的归纳，以机制与策略分离为指导思想，分析了Linux内核的设计思想和数据结构，让大家在每一章学习后，通过编写Linux内核模块并分析源代码，能够对内核有一个宏观的理解。
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操作系统（哈工大李治军老师） https://www.php.cn/link/598a3242360f1b7afc0b59475de711f7
李治军老师的讲解非常出色。汇编语言只要了解大致内容即可应对这门课的知识。如果你是转专业补基础的学生，快速入门后即可继续深入学习。这门课的前几讲涉及OS启动，需要一点汇编知识，但遇到不会的地方直接在网上搜索即可，不必因为汇编而放弃学习；之后的内容如多进程、信号量、内存管理等讲得非常好，不再赘述。
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2020南京大学操作系统：设计与实现（蒋炎岩） https://www.php.cn/link/712ac39ad32d1f36e2afc3388d9dec86
蒋炎岩老师的讲解真是太棒了。有人说就像郭德纲和于谦改变了传统相声一样，蒋炎岩和余子濠改变了传统计算机科学的教学方法，AM和NEMU为新一代的计算机科学家建立了开源的学习工具。老师把晦涩难懂的内容讲得非常通俗易懂，豁然开朗，很多同学都是慕名而来，看完这个也算上过南大的操作系统了，哈哈哈。
计算机组成原理
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计算机组成原理（哈工大刘宏伟） https://www.php.cn/link/16ed29ce607dd940ec33787f09b61d93
刘宏伟老师主讲，他的课程不仅适合考研学生，也非常适合初学者，初学者也能听懂。有人说搞懂清华的数据结构，哈工大的计算机组成原理和操作系统，以及计算机网络就足够了。
搜索引擎优化高级编程PHP版(含源码)下载搜索引擎优化在传统意义上是营销团队的工作。但在本书里，我们将从另外一个角度看待搜索引擎优化，让编程人员也参与到搜索引擎优化的队伍中来。 搜索引擎优化(SEO)不只是营销部门的工作。它必须经过Web站点开发人员的深思熟虑，贯穿了从最初的Web站点设想开始的整个开发过程。通过改变Web站点的体系结构和修改其表现技术，能够极大地提升搜索引擎的排名和流量水平。 这本独特的手册专门为PHP开发人员或涉足
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计算机组成原理（清华大学刘卫东） https://www.php.cn/link/4cf7fbdf88b8e8dc6f99b975754493e4
刘卫东老师主讲，课程质量非常高。我非常喜欢他讲话的逻辑和风格，强烈推荐。
编译原理
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编译原理（哈工大） https://www.php.cn/link/9745c8309fb3902f9b19a3b78d0cbdec
有人说编译原理在工作中很难用到，学了没用。的确如此，除非你就是从事这行的。但随着工作经验的积累，你会越来越觉得掌握底层原理的重要性，这对技术能力的提升有画龙点睛的作用，所以还是很有必要学习的，更何况是陈鄞老师这样美女老师的课。
数据结构与算法
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数据结构与算法基础（青岛大学-王卓） https://www.php.cn/link/8ec959b57278128ac65607f07812f0fd
王卓老师讲得真的是太好了！！把大学数据结构期末考试的重点几乎都讲到了。顺便提一下，总时长39.88小时，1.25倍速下31.90小时，1.5倍速下26.58小时（1.5倍速听着有点累）。
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数据结构入门（郝斌） https://www.php.cn/link/ff2182172c8da2d80ebf6d0a22b749f2
我个人觉得他讲得非常好，郝斌老师的思路是以初学者的角度来思考的，非常适合初学者。你不理解的问题，他基本上都会详细解释。虽然有些地方讲得不是非常全面，但讲得非常深刻。
最后，我在上学和刚工作时遇到最大的问题就是资料太少，没有交流。现在的大学生真的很幸福，能够在校期间通过互联网学习到其他高校和大牛的经验分享，我想这也是当前许多毕业生技术水平高的主要原因。
